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LINGUÍSTICA

Se retomarmos a definição de cognição como designando o estudo clássico dos funcionamentos da inteligência humana a partir das suas manifestações observáveis e interpretáveis, conclui-se que se trata de analisar e de modelizar actividades e processos de percepção, de memorização ou de fenómenos e procedimentos de aprendizagem, os quais dependem da linguagem, enquanto sistema de suporte e, sobretudo, regulador das nossas expressões simbólicas socializadas. Após diversas transformações, o estudo das formas e regulações da produção linguística pode ser esse domínio, empiricamente essencial, à volta do qual podem ou devem incidir as investigações actuais relativas à análise dos nossos conhecimentos, o que confere um novo estatuto cognitivo à linguagem.

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