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Perda de Referências Culturais
Há um colonialismo bem real que começa no virtual mas se repercute
na realidade.
Jamie King [10]
A Internet caminha para ser o maior repositório de conhecimento da Humanidade.
A sua infra estrutura e facilidade de acesso permitem um crescimento
exponencial da rede. A World Wide Web é hoje o seu serviço,
contendo informação oriunda de todo o globo. Sendo uma das principais
ferramentas da tele-educação
a discussão em torno do seu conteúdo é fulcral, existindo
o receio de que este conduza ao predomínio de certas formas de ver o
mundo .
Jamie King afirma, suportado por dados recentes que a maioria dos utilizadores
e fornecedores de conteúdos para a WWW é branca, do sexo masculino
e falante do inglês. Segundo esta lógica, estas seriam também
as características predominantes da informação aí
residente. O lugar das minorias seria irrisório, sendo as referências
culturais dos indivíduos moldadas segundo estes parâmetros: os
de uma cultura homogénea, ocidental, branca masculina, "apesar das mitologias
de diversidade e interactividade".
Não se pode negar que estes constrangimentos da pluralidade cultural
existem, mas também não se pode afirmar que haja uma completa
"desnacionalização do saber" e hegemonia cultural. Actualmente,
com a maior percepção da importância da Internet, são
cada vez mais os países e entidades a desenvolver páginas Web
que salvaguardem as características e língua nacionais . Para
além disso, em termos linguisticos, assiste-se ao desenvolvimento de
software de tradução, abrangendo já um razoável
número de línguas.
Não se negando os perigos nem rejeitando as vantagens, não se
pode esquecer que a Internet está ainda em desenvolvimento. E que uma
das principais funções da nova Escola é a diminuição
desses riscos e o fomentar da socialização.
Em suma, aprendendo a aprender, os educandos
terão meios de defesa para, enquanto estão em contacto com outras
culturas, salvaguardarem e transmitirem a sua.
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