A PERCEPÇÃO DOS EDUCADORES QUANTO ÀS TIC NA APRENDIZAGEM EM SAÚDE BUCAL

RESUMO

A Educação em Saúde Bucal para o público infantil apresenta-se como uma indispensável estratégia de promoção e prevenção da Saúde, devido a grande importância da higiene oral desde o nascimento com os cuidados imediatos até a terceira idade. Tendo em vista que o acesso a Educação e a Saúde são direitos sociais de todo cidadão, e, que o Brasil é um país que possui elevado número de indivíduos com precoce perda dos dentes permanentes por falta de higiene bucal, destacando-se, dessa forma, como um grave problema de Saúde Pública, buscou-se compreender neste estudo dissertativo, em seu objetivo principal, a percepção de todos os educadores de uma instituição de ensino infantil, creche e pré-escola que atende crianças na faixa etária de dois a cinco anos, localizada no município de Maceió, Alagoas, quanto as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na aprendizagem em Saúde Bucal, a fim de contribuir na disseminação do conhecimento no contexto da Saúde Coletiva. Os dados da pesquisa qualitativa, de caráter analítico e interpretativo, obtiveram-se mediante a aplicação do inquérito por questionário aos referidos professores e da observação local, esses dados foram processados utilizando-se o programa Microsoft Excel® para análise quantitativa. Como um bom resultado do estudo, verificou-se que a maioria dos educadores compreende a importância das TIC no processo de ensino-aprendizagem em Saúde Bucal, tratando-se de um benefício tecnológico para transmissão do saber.

PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil. Saúde Bucal. TIC.